Libros
La práctica educativa con mirada neurocientífica
Detalles del libro
| Editorial | HORSORI |
|---|---|
| Edición | 2021 |
| Páginas | 178 |
| Dimensiones | 160x230 mm |
| Idioma | SPA |
| ISBN | 9788415212997 |
| ISBN-10 | - |
| Encuadernación | RUSTICA |
Resumen
Si nos dedicamos a la educación y queremos seguir mejorando nuestra propuesta educativa, es casi una obligación saber cómo funciona el cerebro y reflexionar sobre las últimas investigaciones y sus aplicaciones en el aula, y ana¡lizarlas. Cómo se forma, madura y funciona el cerebro influye en cómo aprende¡mos;a su vez, cómo transmitimos los conocimientos y las experiencias incide directamente en la formación del carácter de nuestros alumnos. Es decir, en la percepción que tienen de sí mismos y de su entorno, y en cómo se relacionan con él. Se habla ya sin ambigüedades de una nueva disciplina, la neurociencia edu¡cativa o, simplemente, neuroeducación. Sin embargo, a veces este conocimien¡to se puede percibir como algo difícil de aplicar y poco útil en el día a día dentro de un centro educativo. Aunque nada más lejos de la realidad. El objetivo de este libro, escrito por los miembros de la Cátedra de Neu¡roeducación UB-EDU1ST, es servir de puente y ejemplo entre la teoría y la prác¡tica neuroeducativa. A través de casos concretos experimentados en primera persona por los autores, el libro se sumerge en el fun
21.50€
IVA incluido