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UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA

LEÓN PARODI, JOAQUÍN

Resumen

Desde hace un tiempo es frecuente que al estudiar el quehacer educativo nos centremos exclusivamente en la enseñanza que imparte el profesor y el aprendizaje de los alumnos;y las pautas que se siguen para evaluar casi cualquier decisión educativa se reducen a ciertas pruebas estandarizadas. Lamentablemente se nos olvida que la educación no puede limitarse a asimilar un contenido determinado, ni a lograr cierta conducta. La educación es mucho más profunda. Por ello urge lograr una correcta fundamentación de la educación que sirva como guía al quehacer educativo y a las múltiples ciencias que lo estudian. Esta fundamentación deberá consistir en una teoría que logre dilucidar las verdades últimas los principios que son bases de la educación.
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